東京工科大学 メディア学部 ブログ

これまでも短期留学生のアドバイザーになったことは何度かあったのですが、これまでやってきていた研究に対して助言したり、作成しているゲームに対して簡単なアドバイスをする程度で終わっていました。しかし、今回はガチで彼女たちにシミュレーションで使う数学や物理を教えなければなりません。これまで日本語でそういった授業は何度も行ってきましたが、英語で教えるのは初めてだったのでまずは英語での資料作成からです。これがなかなかに大変でした。

毎週一回、彼女たちを研究室に呼んで物理シミュレーションに関する説明を行います。当然英語なわけで、正直これまで言ってきたどの海外出張のときよりも、よっぽど多くの英語を喋ったと思います。むしろ私の方が英語の勉強になったとすら思います。

ただ、破壊シミュレーションにしろ水面シミュレーションにしろ、基礎となる数学や物理学、そして実装するためのプログラミングの素養がなければまったく太刀打ちできません。彼女たちには悪いのですが、私は当初は初歩的な勉強だけで終わってしまうのではないかと思っていました。しかしながら、私は途中でその考えを改めることになります。彼女たちの数学の素養は日本の理系大学生の平均レベルよりもかなり上であり、プログラミングも(彼女たちがこれまで勉強してきていたのはC++言語でした)こちらの指導した内容をスラスラと書き上げていきます。私以外の他の先生達も、タマサート大学の留学生はみんなプログラミング能力がかなり高かったとのことです。さすがは名門大学の学生さん達だなーと感心しました。やはり基礎力がしっかりある学生は成長が早いですね。以下が、彼女たちが最終発表で作成した発表用ポスターです。クリックすれば拡大した図を見ることができます。

もし彼女たちの人生に今回の経験が少しでも役立てば、私にとってはこの上ない幸いです。

(メディア学部准教授 渡辺大地)